Электронное хранилище учебных материалов

Руководство пользователя образовательного портала


Загрузить всю книгу  Книга в формате Adobe PDF  Книга в оргинальном формате, сжатая ZIP

« Пред.

Образовательный портал и его функции

След. »

Образовательный портал и его функции

Портал – сайт, с которого человек регулярно начинает свою работу в Интернете, который он делает стартовой страницей своего браузера. Слово «портал» пришло в Интернет из архитектуры в значении «главный вход». Портал должен сочетать веб-сервисы, контент и ссылки на другие ресурсы таким образом, чтобы соответствовать потребностям большого числа пользователей (Интернетско-русский разговорник, Яндекс.Словари).

Целью разработки образовательного портала ТГУ явилось создание в Тольяттинском государственном университете виртуальной образовательной среды, важными характеристиками которой являются плотность информационного пространства и интенсивность коммуникационных потоков.

В первую очередь образовательный портал предназначен для обеспечения учебных курсов 30/70[1] и БФГ[2] телекоммуникационной поддержкой при помощи сайтов.

Образовательный портал призван не только обеспечить автоматизацию существующих в Университете бизнес-процессов[3], таких, как выставление посещаемости, выдача учебных заданий и т.д. Запуск образовательного портала ТГУ – это социальный проект, и в проектируемой виртуальной образовательной среде должно быть удобно жить и действовать всем участникам учебного процесса – студентам, преподавателям, ассистентам, тьюторам, методистам, администраторам.

Система обеспечивает функционирование в режиме 24x7 (бесперебойно круглосуточно).

Образовательный портал имеет модульную структуру.

Подробно ознакомиться с устройством образовательного портала и его отдельных модулей Вы можете, прочитав технические задания на разработку, которые размещены на сайте ЦНИТ в разделе «Сервисы» -> «Образовательный портал».

 

 


[1] Образовательная технология «30/70» предполагает разделение аудиторных часов, предусмотренных нынешним учебным планом, таким образом, чтобы не более 30% этих часов приходилось на аудиторную работу преподавателя со студентами, а оставшиеся 70% приходились на организованную самостоятельную работу студентов. Образовательная технология предполагает снижение лекционных занятий и соответствующее увеличение времени на самоподготовку студентов, а также текущий и выходной контроль уровня их подготовки.

[2] Блок функциональной грамотности («БФГ») – цикл дисциплин первого года обучения в ТГУ, единый для всех специальностей и направлений подготовки. Назначение цикла БФГ – постановка базовой функциональной грамотности, необходимой для дальнейшего обучения в Университете.

[3] Бизнес-процесс – устойчивая последовательность операций для достижения определенных бизнес-целей. Традиционные бизнес-процессы, выделяемые в производстве – это снабжение, управление кадрами, производство товара и т.д. В образовательной деятельности можно выделить такие бизнес-процессы, как методическая работа (разработка учебных курсов), разработка образовательных программ, семестровое планирование, составление расписания, проведение учебных курсов и т.д.

« Пред.

 

След. »