Array
(
    [design] => Array
        (
            [color_light] => #f5cd15
            [color_dark] => #e59b04
        )

)
Координационный центр ТГУ по проекту ПКУ «Автомобилестроение» | Архив ШНОТ
Координационный центр ТГУ по проекту ПКУ «Автомобилестроение»
Сайт ТГУ Тольяттинский государственный университет
    
    
    
    
    
    
    

Архив ШНОТ

 

Темы проектных работ слушателей ШНОТ в 2005-2006 гг.

  1. Проектно-аналитическая работа на кафедре: назначение, организация, результаты;
  2. Формы оценки и контроля обучения студента по новой образовательной технологии;
  3. Самостоятельная работа студента: формы организации, результат, отличие от старой технологии;
  4. Формы оценки и контроля обучения студента по новой образовательной технологии;
  5. Формы организации функциональной грамотности студента;
  6. Формы организации обучения студентов по технологии «БФГ» и «Самостоятельная работа студента: формы организации, результат, отличие от старой технологии;
  7. Позиция и роль тьютора в рамках новой образовательной технологии;
  8. Роль преподавателя в реализации новых образовательных технологий;
  9. Формирование готовности студентов к самостоятельной работе в условиях новой образовательной технологии "30/70";
  10. Формы организации самостоятельной работы при обучении по новой образовательной технологии "30/70".

 Темы проектных работ слушателей ШНОТ в 2006-2007 гг.

  1. Организация лабораторного занятия по дисциплине «Экология» с применением «кейс-метода»;
  2. Индивидуальная траектория обучения способных студентов по дисциплине «Сопротивление материалов»;
  3. Повышение эффективности работы в образовательном портале ТГУ по дисциплине «Материаловедение»;
  4. Модернизация системы допуска и защиты лабораторных работ по дисциплине «Физика»;
  5. Формирование дополнительных профессиональных навыков у студентов при организации лабораторных занятий по дисциплине «Бухгалтерский учет»;
  6. Система оценки самостоятельной и аудиторной работы студентов как мотивирующий фактор;
  7. Повышение эффективности контроля и оценки знаний студентов по дисциплине «Начертательная геометрия»;
  8. Система учета выполнения лабораторных и самостоятельных работ в рейтинге студентов по дисциплине «Химия»;
  9. Создание системы дополнительной оценки знаний;
  10. Активизация самостоятельной работы студентов по дисциплине «Теоретическая механика» за счет использования задач – тренажеров;
  11. Организация самостоятельной работы студентов по дисциплине «Математика и информатика»;
  12. Мотивация студентов к изучению дисциплины «Философия»;
  13. Информационные компетенции инженера - конструктора и требования к их формированию;
  14. Разработка требований к организации практикоориентированного учебного процесса в рамках новой образовательной программы для бакалавров по направлению «ТГВ»;
  15. Разработка модели практикоориентированного образования на кафедре "Технология машиностроения";
  16. Организация лаборатории мультимедийных технологий;
  17. Способы организации переводческой практики;
  18. Способ организации практикоориентированного образования на кафедре «Промышленная электроника»;
  19. Профессиональная подготовка инженера в сфере автоматизированного проектирования;
  20. Обучение дидактизации учебного материала как способ формирования профессиональных компетенций преподавателя;
  21. Разработка требований к реконструкции учебного процесса на кафедре «Промышленная электроника» для специализации «Офисная электроника»;
  22. Требования к разработке образовательной программы по инженерному направлению подготовки.

 Темы проектных работ слушателей ШНОТ в 2008г.

  1. Разработка практикоориентированного учебного модуля «Проектирование систем электроснабжения» на базе ОАО «АВТОВАЗ;
  2. Модернизация учебного курса «Введение в специальность» с применением активных форм обучения при проведении практических занятий (для студентов специальности «Химическая технология органических веществ и топлива»);
  3. Разработка учебного курса «Региональная экономика и управление» с использованием имитационной системы «Территориальное развитие»;
  4. Разработка учебного тесто-тренингового модуля «Основы компьютерных телекоммуникаций»;
  5. Разработка проекта учебного модуля «Дорожные испытания автомобиля;
  6. Офис практик (проект технического задания).